Dopřejme dětem dětství

Za reformu se dá v každém odvětví skrýt ledacos. Například reforma školství je vymyšlená dospělými a přináší „úchvatnou „ novinku pro děti.

Včerejší zprávy přinesly informaci, že novinkou v reformě školství bude „známkování“ dětí již mateřských školách. Hodnoceny budou děti z toho, jak se projevují, jak se orientují, zda znají své jméno a příjmení, čím jsou jejich rodiče, kde bydlí, jejich soběstačnost sebeobsluhy a další.

Ale toto už tu dávno je. Děti se učí nejen ve školce, ale i doma základním pravidlům a schopnostem, přiměřeně svému věku. Než dítě opustí mateřskou školu a jde k zápisu do základní školy, musí toto všechno zvládat. Je to přirozený vývoj dětí, kterým dítě prochází.

Nejedna mami nka si vzpomene, jak její dítě v začátcích, kdy začalo chodit do mateřské školky plakalo, protože to bylo pro něho všechno nové, nemělo jistotu a bálo se, že maminka ho tam nechá? Tolik neznámého a nového. Kolik dětských slziček to stojí děti, když poprvé jdou do školky?

A nyní někdo z dospělých v rámci reformy školství přišel s nápadem, že se budou děti již mateřských školách známkovat! Někdo si bude dle známek v mateřské škole děti rozdělovat na ty „lepší“, „neschopné“ a „geniální?“ Ať žijí škatulky!

Pravidlem se stane, že nejen dítě bude slýchat denně, že se musí naučit zavazovat tkaničky, odpovídat v celých větách atd., ale že musí být vzorné, aby dostalo jen a jen hezké známky. Malé dítě nechápe systém známkování dospělých. Malé dítě si má prožít své dětství, každou svou vývojovou etapu po svém a ne být stresováno klasifikováním . Proč dospělí chtějí dětem klasifikovat dětství? Nechme děti si prožít své dětství a nestresujme je!

Pamatuji si ještě ze školy, kdy do třídy chodily také děti, které měly velké potíže s učením a stěží procházely ročníky, a dnes jsou z nich úspěšní malíři, uznávaní odborníci. Stačí se podívat do historie, kdy právě ti největší hudební skladatelé a vědci měli potíže v dětství.

Proto nechme žít děti své dětství a nestresujme je světem dospělých, nebo se v příští reformě školství můžeme dočkat známkování kojenců, ne-li novorozenců na porodním sále! Člověk nikdy neví, co koho „geniálního“ opět napadne!