Nejdříve bude asi dobré představit si komiks jako takový. Nejedná se jen o Čtyřlístek, Rychlé šípy, nebo Barbánka. Ačkoli i tyto komiksy někteří v mládí rádi četli a vytvářeli si s nimi pouto k literatuře. Někteří je třeba čtou do dnes. Co je ale spojuje, jsou minimálně ty milé vzpomínky, když si v mládí četli kreslené příběhy, jen lehce doplněné textem. Komiksy ale nejsou jen o tom a nikdy nebyly. Nikdy to nebyly jen obrázkové knížky pro malé děti. Ale zato je děti měly a mají pořád rády.

Je hodně druhů komiksů, je hodně žánrů, do kterých zasahují a velký výběr je i v těch určených přímo pro děti. Kvalitní se poznají podle dobrého zpracování, podle toho, že jsou v pevné vazbě, mají věkové doporučení, takže jsou i přímo věkově zacíleny. Důležitý je také kvalitní překlad, pokud jde o zahraniční komiksy. Čeština by ve všech měla být na prvním místě, o to víc, že jsou určeny pro děti. Není v nich sice textu příliš, ale i tak jsou slova důležitá. A v neposlední řadě je dobré dívat se na kvalitu grafického zpracování. I když jde o komiksy pro děti. Nebo spíš právě proto. Tímto způsobem se mohou děti začít seznamovat s uměním, malbou, tvořením příběhů, jak se dají životní situace vyjádřit obrázky.

A proto jsou komiksy pro děti prospěšné. Přivádějí je ke knihám. Řekněme, že v nich jde hlavně o obrázky, ale jsou to právě ty, které děti budou zajímat, budou je bavit, budou jim rozvíjet fantazii. Obrázky, které jim třeba naznačí, jak některé životní situace řeší jejich oblíbení hrdinové. Ukážou jim, jak být hodný a co je zlé. To vše doplněné slovy, která neruší, ale tak nějak k tomu patří. Pro děti pak bude stále více a více samozřejmé, že čtou. Bude to pro ně zábava a ne nějaká nutnost. Někteří dodnes rádi vzpomínají na chvíle s komiksy, které velmi rádi četli a prohlíželi si příběhy svých hrdinů. Některé oblíbené obrázky zůstávají v myšlenkách navždy.

Komiksy patří k dětství, pomáhají vytvářet vztah ke knihám

Odborníci komiksy považují za knihy stejně hodnotné jako jakékoli jiné. Není v nich nic, co by mělo dětem škodit. Naopak. Jsou pro ně přijatelnější a dá se díky nim i podpořit, nebo rozvinout zájem o knihy. „Sama jsem měla a stále mám komiksy a obrázkové knížky moc ráda, mám je spojené s dětstvím. Proto je kupuji i své malé dceři, které chci dopřát stejně příjemnou zkušenost s tímto mezistupněm světa hraček a „opravdových“ knih. Obrázky k textu pomáhají dětem zapojit fantazii, naznačují, co je slovy myšleno a také rozvíjí sociální myšlení, ukazují na určité vzorce chování,“ uvedla Jitka Záhorská, dětská psycholožka z Psychoterapeutického centra Řipská.

Nechte děti vybírat, co se jim líbí, ať čtou, co mají rády

Další věc, která zaručeně pomůže, je nechat výběr na dítěti. Rodič by samozřejmě měl dítě nasměrovat, ale konečné rozhodnutí by mělo být na dítěti. Aby si samo řeklo, co se mu líbí a co by chtělo číst. Dá se tak vyhnout tomu, že knihy, které budou dítěti nějak nuceny, nebude chtít číst. Jedině tak si budou utvářet na knihy vlastní názor. „Komiksy jsou v tomto stejné jako kterákoli jiná kniha. Jsou takové, které se mi líbí i takové, které bych si nikdy nekoupil. Vše záleží na vkusu a je potřeba zjistit, co má kdo rád a podle toho vybírat. Jsou komiksy pohádkové, fantasy, dobrodružné nebo třeba Doba ledová, ve které s novými příběhy přicházejí staří známí hrdinové,“ uvedl Václav Dort, ředitel nakladatelství Comics Centrum.

Vztah ke knihám děti odkoukávají i doma

Jako se vším, co by měly děti umět, nebo se naučit, se ideálně začíná doma, v rodině. Tak je tomu i se čtením. Mělo by být hlavně doma vidět, že jsou knihy zábava, že je rodiče nebo starší sourozenci rádi čtou a o knihách se baví. Chce to ukázat dětem, že je příjemné občas se přenést do světa fantazie a přečíst si příběhy jiných dětí, jiných hrdinů. I tak se utváří vztah ke světu a k hodnotám. Inspirovat se dá i příběhy zpracovanými v komiksech, kde si kamarádi pomáhají, překonávají různé nesnáze a lze se s nimi ztotožnit. Třeba i trochu odkoukat, jak si s některými situacemi poradit. „Komiksy mohou pomoct překonávat i různé životní situace, oblíbení hrdinové mohou napovědět, jak co udělat, nebo jak se zachovat,“ řekla Jitka Záhorská.

TIP REDAKCE: Prosincová novinka Doba ledová: Ledová dobrodružství 2 – V ohrožení budou samotné Vánoce a hlavní slovo v první povídce tohoto dílu má lenochod Sid, který nakonec vlastně všechno zachrání. V další povídce se statečně zachová mamutí slečna Broskvička a rozhodně nebude chybět šavlozubá veverka.

„Vzhledem k tomu, že jde o americký komiks, nosí v něm dětem dárky Santa Claus, pomáhají mu skřítkové a lenochodi a vozí je sobi. Myslím si, že bude pro české děti zajímavé, ukázat jim, že v ostatních zemích nosí dárky také někdo jiný než Ježíšek. Vysvětlit jim, že tam mají jiné zvyky a třeba i to, že dostávají dárky v jiný den, než my a vůbec si třeba celé svátky představují trochu jinak. Ježíšek je pak vlastně jenom náš,“ uvedl Václav Dort z Comics Centra.

A jak dostat knížky k dětem a děti ke knihám? Zkuste bubliny

- vybírejte knížky s dítětem, nechte ho ale co nejvíce samostatně rozhodnout       
- ukazujte dítěti, že knihy baví i vás a že jsou zábavné
- nenuťte je ke čtení příliš razantně
- čtěte s dětmi a nechte i číst děti vám
- komiksy se zajímavým příběhem zvyšují možnost spolupráce s dítětem
- začněte s oblíbenými příběhy – třeba hodně filmových hrdinů má i své komiksy (Doba ledová: Ledová dobrodružství 1 a 2, Koralína)
- obrázkové knihy děti více přitáhnou ke čtení, nepotřebují ze začátku umět skvěle číst, aby pochopily děj
- dle průzkumů děti, které jsou vedeny ke čtení v předškolním věku, lépe ve škole prospívají
- není automatické, že děti chtějí od útlého věku číst, tuto touhu je potřeba u dětí vzbudit
- na začátek jsou vhodnější kratší příběhy