Výzkum společnosti Ferrero mezi učiteli tělesné výchovy v ČR potvrdil, že fyzická kondice českých dětí není zdaleka ideální. Z výzkumu vyplývá, že přibylo dětí s nadváhou. Svědčí o tom fakt, že více než třetina učitelů má ve své třídě 3 až 5 dětí s nadváhou či obezitou. Na druhou stranu sport děti stále baví a tělocvik je velmi oblíbený předmět. Dobrou zprávou také je, že téměř všechny děti s nadváhou ve škole aktivně cvičí a hodinám tělocviku se nevyhýbají. Horší je to bohužel s celkovou fyzickou kondicí žáků. Naprostá většina učitelů se shoduje, že sportovní výsledky jsou rok od roku horší a děti slábnou. Některé děti však stále dosahují skvělých výkonů, což svědčí o zvětšování rozdílů ve výkonnosti dětí. Smutnou realitou také je, že celá třetina tělocvikářů má ve svých třídách nejméně jednoho žáka, který je trvale omluven a necvičí vůbec. Učitelé dále varují, že zásadní pokles ve sportovní aktivitě dětí nastává při jejich přechodu na druhý stupeň ZŠ, kdy dochází k velkému úpadku zájmu o TV i kondice žáků. Mnoho učitelů také vyjadřuje nespokojenost s počtem hodin TV, kterých je podle nich málo. Vadí jim také, že TV mnohdy nevyučují specialisté a že pro výuku nemají dostatečné zázemí a vybavení.

Děti při hodinách tělesné výchovy nejvíce baví kolektivní sporty jako fotbal a florbal. Populární je také atletika, naopak nejméně oblíbenou částí TV je rozcvička. S výukou atletiky se kantorům snaží pomáhat i inspirační příručky projektu Kinder + Sport. V jednotlivých kapitolách příruček dostávají tělocvikáři rady a tipy, jak vyučovat atletiku zábavně i efektivně zároveň. Na popud dětí zavedli učitelé do hodin TV i nové aktivity. „Nejčastěji se učitelé nad rámec povinných sportů věnují posilování a bruslení,“ uvádí Michal Nejedlý ze společnosti Ferrero. Mimo školu se děti bohužel příliš nehýbou, do sportovních kroužků jich nechodí ani polovina. Zajímavé je, že se ve výzkumu projevil výrazný rozdíl mezi prvním a druhým stupněm ZŠ. Učitelé na druhém stupni pozorují horší výsledky dětí než učitelé nejmenších žáků. Fyzická kondice dětí klesá s jejich dospíváním.

Učitelé se snaží děti ke sportu vést také účastí na sportovních soutěžích pro školy, jako je například atletická Kinderiáda. Oblíbenost podobných akcí potvrzuje i fakt, že 95 % vyučujících se některé sportovní soutěže se svými žáky v minulém roce zúčastnilo. Přivést děti ke sportu se snaží i Ferrero, a zástupce společnosti Michal Nejedlý dodává: „Společnost Ferrero se již dvanáctým rokem snaží zvrátit negativní trend poklesu zájmu dětí o sportovní aktivity. Dětem se již na začátku povinné školní docházky snažíme dokázat, že sportování může být vzrušující zábava. Věříme, že svůj podíl na snaze udržet oblíbenost atletiky a sportu u dětí má i atletická soutěž Kinderiáda, které se za dobu její existence zúčastnilo již přes 25 tisíc školáků.“

Několik postřehů od samotných učitelů:

• ,,Děti jsou neohrabané, není možno dělat to co před lety, neboť by se tím hodně zvedla úrazovost.“
• „Malá fyzická kondice a pohyblivost dětí, častá neobratnost, vadné držení těla.“
• „Vzhledem k tomu, že děti sportují velmi málo, jsou častější úrazy.“
• „Máme nedostatečné materiální možnosti – škola má pouze malou tělocvičnu, která nevyhovuje ani na vybíjenou, pronájem stadionu na výuku atletiky je drahý.“
• „Máme problémy s materiálním vybavením. Potýkáme se také s nezájmem určité skupiny žáků.“